Search results

Browse all records: entire record: "*"

AuthorCh. Hijmans
TitleEilandjes van Intelligentie : verklaringen voor de 'talenten' van kinderen met autisme.
SupervisorH. Geurts
Year2004
FacultyFaculty of Social and Behavioural Sciences
Institute/dept.FMG: Afdeling Psychologie
AbstractSamenvatting In deze scriptie worden vier theorieën over autisme besproken. Dit zijn achtereenvolgens de theory of mind, de executieve disfunctie theorie, de zwakke centrale coherentie theorie, en de empathising-systemising theorie. Aan de hand van recent onderzoek worden de theorieën kritisch geëvalueerd en tegen elkaar afgezet. Onderzocht wordt op welke manier de theorieën een verklaring bieden voor het ongelijkmatige beeld in prestaties op intelligentietests van kinderen met autisme. Geconcludeerd kan worden dat theory of mind geen verklaring biedt voor dit ongelijkmatige beeld. De executieve disfunctie theorie zou de minder goede prestatie op sommige taken kunnen verklaren door een beperking in de executieve functies. De betere prestatie op sommige andere taken zouden daarentegen door een zekere 'geoefendheid' in bepaalde vaardigheden verklaard kunnen worden. De conclusie is dat deze verklaring niet wetenschappelijk kan worden onderbouwd, vanwege een gebrek aan onderzoek op dit gebied. De zwakke centrale coherentie theorie verklaart de goede prestatie van kinderen met autisme op sommige taken door een verondersteld lokaal georiënteerd informatieverwerkings-mechanisme. De minder goede prestaties worden verklaard door de aanname van een beperking in de globale waarneming. Naast vele ondersteunende resultaten, is de theorie ook onderhevig aan kritiek. Geconcludeerd wordt dat de theorie in de toekomst beter onderbouwd zal moeten worden. Met betrekking tot de empathising-systemising theorie tenslotte, wordt geconcludeerd dat meer duidelijkheid nodig is omtrent een eventuele superioriteit van kinderen met autisme in systemising. Deze theorie zou het ongelijkmatige beeld in prestaties verklaren door een superioriteit in systemising, tegenover een beperking in empathising.
Document type scriptie master
Download paper