Query:
author: "overmaat,a.m."
1 to 10 of 19
1
11
| 1 |
 | Article: Beoordelen van competentiegerichte leeromgevingen
M. Elshout-Mohr, R. Oostdam, A.M. Overmaat
in: HRD thema, Vol. 3
(2002), p. 71-82
|
| 2 |
| Article: Student assessment within the context of constructivistic educational settings
M. Elshout-Mohr, R. Oostdam, A.M. Overmaat
in: Studies in Educational Evaluation, Vol. 28
(2002), p. 369-390
|
| 3 |
| Article: Assessment van beroepscompetenties. Beslissingen bij het invoeren van integratieve beoordelingen in de opleiding.
M. Elshout-Mohr, R. Oostdam, A.M. Overmaat
in: Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, Vol. 19 (3)
(2001), p. 205-222
|
| 4 |
| Report: Literatuuronderwijs in het studiehuis. Bijdragen tot de ontwikkeling van vakoverstijgend en geintegreerd literatuuronderwijs.
T.M. Janssen, A.M. Overmaat
(1997)
|
| 5 |
| Report: Kwaliteitszorg in het primair onderwijs. Secundaire analyses op de PRIMA-cohort bestanden
G. Ledoux, A.M. Overmaat, P.N.J. Koopman
(1997)
|
| 6 |
| Report: Adaptief Onderwijs in Prima-1. Stand van zaken en effecten
A.M. Overmaat, G. Ledoux, P.N.J. Koopman
(1997)
|
| 7 |
| Report: Adaptief Onderwijs in PRIMA-I. Stand van zaken en effecten
A.M. Overmaat, G. Ledoux, P.N.J. Koopman
(1997)
|
| 8 |
| Chapter: Van schrijfonderwijs naar schrijfvaardigheidsonderwijs. Mogelijkheden voor effectiever en efficienter schrijfonderwijs
A.M. Overmaat
in: Het schoolvak Nederlands. Verslag van de tiende conferentie
(1997), p. 249-257
|
| 9 |
| Report: School- en klaskenmerken basisonderwijs. Technische rapportage PRIMA-cohort onderzoek 1994/1995
G. Ledoux, A.M. Overmaat
(1996)
|
| 10 |
| Book editorial: Mogelijkheden voor effectiever en efficienter schrijfonderwijs. Adviezen en voorbeelden
A.M. Overmaat
(1996), p. 140
|
previous next 
